Настольная книга практического психолога
ПРЕДИСЛОВИЕ
Социальная активность, нравственность, реализация способностей личности — главные задачи
образования, успешность решения которых во многом зависит от направления и темпов реформ
школьной жизни. Одной из проблем, стоящих перед педагогами, является психолого-
педагогический дуализм в отношении развивающейся личности — обучение и воспитание не
всегда основывается на знаниях о психологии развития ребенка и формировании его личности.
Каждый школьник обладает только одному ему присущими особенностями познавательной
деятельности, эмоциональной жизни, воли, характера, каждый требует индивидуального подхода,
который учитель, в силу разных причин, не всегда может осуществить. Даже специально
разработанные психологические рекомендации оказываются неэффективными из-за
существующих профессиональных барьеров и низкого качества профессиональной
психологической подготовки учителей. Результатом такого положения стало проведение
аттестации школ и учителей
